Назва проекту

«Безпечний інтернет» 

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, «Мережеві технології»

Вік учнів, клас

9 клас, 15 років

Стислий опис проекту

Для дітей у цьому віці Інтернет стає частиною їхнього життя. Вони знайомляться з новими людьми і проводять чимало часу в онлайні, шукають необхідну інформацію, яка має відношення до їхньої шкільної роботи або відповідає їхнім інтересам. Завдяки більш високому рівню грамотності це відкриває багато можливостей використання Інтернету. Іноді батькам важко дізнатися про те, що роблять їхні діти в онлайні. У цьому віці діти також йдуть на ризик і випробовують свої можливості — технічні обмеження і заборони можуть не бути ефективним шляхом підвищення безпеки в онлайні.
13-15-річні діти можуть тримати у секреті те, що вони роблять в Інтернеті, особливо якщо батьки раніше не цікавилися, як їхня дитина використовує мережу. Тому важливим є відкрите спілкування і зацікавленість батьків у тому, що робить дитина в Інтернеті.
Діти у віці від 13 до 15 років, як і раніше, повинні дотримуватися встановлених правил використання Інтернету.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми 
План впровадження проекту 

Навчальні цілі

Учень пояснює зміст понять:URL-адреса;IP-адреса;доменне ім’я;протокол передавання даних;
пояснює:призначення Інтернету; правила адресації ресурсів в Інтернеті;призначення основних протоколів Інтернету; види каналів зв’язку; функції інтернет-провайдера;призначення і види мережевих пристроїв; призначення геосервісів;
наводить приклади:IP-адрес, URL-адрес і доменних імен; мережевих протоколів; мережевих пристроїв;
описує:способи під’єднання до Інтернету; алгоритм розширеного пошуку відомостей в Інтернеті;
уміє: обирати стратегію пошуку інформаційних матеріалів в Інтернеті; здійснювати розширений пошук інформаційних матеріалів(повідомлень) в Інтернеті.

Опис оцінювання

На початку вчитель демонструє власну презентацію проекту та вхідне оцінювання і таблиці ЗХД. Учні будуть оцінюватись за допомогою вимог до оформлення презентації. Учні будуть оцінюватись за допомогою Форми для оцінювання Публікації, за якою будуть отримувати бали за зміст, оформлення та організацію.
Результати дослідження учні презентують засобами  PowerPoint. Ця робота оцінюється формою оцінювання, за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу в групах, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість.
Учні будуть оцінюватись за допомогою Форми для оцінювання в групі та контрольного списку самооцінювання.

ЗХД-таблиця
Форма для самооцінювання
Форма відгуку від однокласників
Форма оцінювання презентації

Діяльність учнів та вчителя

1. Оголошення цілей проекту,обговорення тематики проекту,розподіл завдань по групах, постановка проблеми проекту, обговорення проекту.
2. Самостійна робота учасників проекту за своїми індивідуальними чи груповими дослідженнями, творчими завданнями. Обговорення отриманих даних.Учні приносять на урок заготовки своїх презентацій, обмінюються інформацією, обговорюють разом з вчителем проблеми і питання які виникли у процесі досліджень та творчих завдань.
3. Самостійна робота учасників проекту за своїми індивідуальними чи груповими дослідженнями, творчими завданнями. Обговорення отриманих даних. Об’єднання розроблених тематичних презентацій у загальний проект. Проекти учнів на стадії завершення. Цей урок можна приділити для усунення певних недоліків ( з якими учням не вдалось впоратись самостійно).
4. Захист проектів. Колективне обговорення, експертиза, результати оцінювання, висновки.

Учительська презентація 
Учнівська робота 

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Томіліна Юлія Віталіївна

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

Криворізька гімназія № 95

Місто\село, район, область

М.Кривий Ріг, Дніпропетровська область

Контактні дані

0674994186

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.09.2017-23.09.2017

Місце проведення тренінгу

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 103

Тренери

Власенко Тетяна Володимирівна